《轻松教子》作者覃燕庆

            后 记

　　本书讲述了一个事例、四种必要的家庭教育和36条具体教子应用方法，啰唆了数万字仍感意犹未尽。

　　当今中国学校教育普遍存在着的弊端是教师的眼睛盯着考试分数，校长的心中盘算着升学率。考试成了教育孩子的主旋律，分数成了衡量一个孩子成长好坏的标尺。有人形象地描述说，孩子读书的兴趣被扼杀了，潜力被摧残了，天真烂漫的祖国花朵个个变成了小木偶，这种说法虽然夸张，但不能不引起我们的重视。这里要提示的是，家庭教育要符合孩子的天性。古人云：“大道自然”、“道法自然”，是讲人的正确行为要符合天地运变的规律和万物生长消亡的自然法则。对待活泼可爱、好学求知的孩子，家长一定要注意呵护他们的灵性，开发他们的潜质。这方面做得好，教子会收到事半功倍的效果。

　　这里还要提示的是，把教子变得容易的前提，是家长与孩子的沟通能力，这显然是非常重要的。

　　我们常常听到家长抱怨孩子：“我供你吃，供你穿，供你上学，你怎么还顶撞我，不爱理我？”这种现象说明家长与孩子沟通不畅。我们知道，爱是家庭的黏和剂，是温馨亲情的基础。家庭教育的过程应该是爱的传递过程。当您怀抱婴儿，他依偎在您温暖怀抱中的一刻，他真实的感到了您的爱。但是随着孩子年龄的增长，物质上的关爱在他心中已渐渐淡化，大多数孩子认为家长给予的一切是理所当然的，是应该的。而他们更需要精神上的理解与无障碍的交流。对此，家长们却没有认识。他们常常把对孩子未来的无限期盼转为一种压力，让孩子精神上压抑，有的做法可以被称为“折磨”。孩子在成长过程中，旺盛的精力，活跃的思想，对新事物的种种好奇，常常遭遇家长冰冷的语言的约束。“老实点”、“没正形”、“你应该……”家长对孩子成长心理、生理变化中的无知，也会导致“沟通”的不畅。随着孩子的长大，有人将沟通的失败归结为“代沟”。我认为这是给家庭教育失利寻找的一个借口。如何使家长与孩子很好地沟通呢？我可以提示一种您在家庭教育中，与孩子沟通是否得当的检验方法──反思法（我个人发明的）。

 
　敬请家长们做以下反思：

　　您的孩子快乐吗？

　　您的孩子健康吗？

　　您的孩子有责任心吗？

　　您的孩子有礼貌吗？

　　您的孩子做事认真吗？

　　您的孩子信任您吗？

　　您提的意见您的孩子尊重吗？

　　您能耐心认真听您孩子的谈话吗？

　　您的孩子会和您说心里话吗？

　　您的孩子在您面前紧张吗？

　　如果以上十个问题在您面前都不存在，那祝贺您，您的家庭教育应该是健康的、正常的，否则就存在不足。

　　因为，所谓轻松教子的核心，想传达的是简单教育。那就是让您的孩子快乐轻松的健康成长，并获得较强的生存能力。在这个过程中，家长的爱心，要由耐心、细心来体现，把孩子作为朋友，给孩子以自信、自尊，为孩子创造和谐的家庭环境，让他真切地感悟您的爱意和良苦用心，将您的关爱化作您孩子的奋进动力，“由要他学，变成他要学”。孩子会把学习作为一件愉快的事去做，学习效果会激增，成果会不求而得。身心健康的孩子，主动性、自觉性能得到充分发展，智慧潜能会得到无限挖掘，一个人见人爱、有较强生存能力的孩子就会出现在您的身边。

　　另外，我再一次提醒家长，要给孩子减少压力。目前，社会、学校和家长普遍向孩子灌输的是：“你将面临激烈残酷的社会竞争……”这会给孩子带来无形的压力，使他生活在心存恐惧窒息的环境中，难以快乐，给他健康成长带来负面作用。

　　我想请家长对您的孩子讲的是：社会是精彩的，竞争不可怕，要学会与人友好合作，创造美妙的和谐环境，这是生存的需要。大海对于不会水者是生命的禁区，对游泳高手来说是游戏的快乐场所。当你身怀“孤独九剑”时，自然可“笑傲江湖”。



　刘翔是令国人骄傲的优秀运动员，其蒸蒸日上的优异成绩震撼世界体坛。在一次会议上，我了解到他的教练孙海平培养他的训练方法，介绍给各位家长，看看“轻松”训练的重要性。

　　孙海平当运动员时，训练十分刻苦，但经常因受伤而 停训，后因成绩不理想退役。从事教练工作后，他发现过去那种对运动员开始几年基础身体素质训练，再过几年进行综合专项素质训练，这种强迫性的枯燥的训练方法，不仅使运动员对训练兴趣降低，而且极容易受伤。大部分运动员在不断的大运动量的疲劳训练下，因受伤在没有取得好成绩前就结束了运动生命。

　　对于刘翔的训练，孙海平的训练原则是：适量高质，有用有效，合理结构，科学节奏。这个原则以预防运动外伤为前提，因此，在对刘翔的训练安排上，突出了“轻松训练”，除了训练时数少于其他同类运动项目的运动员外，一周还安排刘翔休息一两天。这在国家队的训练中是罕见的。但是，训练成果是明显的：刘翔在训练中很兴奋，每次训练质量高，有成效，进步快；对训练没有厌倦心理；能主动投入训练，改进技术的能力强。另外，最重要的是，多年来刘翔没有受伤停训的烦恼，保持了身体素质和专项能力稳步上升的态势。此外，孙教练与刘翔亲如父子，能轻松愉快地相互交谈，将训练安排、训练目的无保留地与他沟通，使他心态平和无压力，极有利于刘翔的训练水平提高。这个事例恰恰从另外一个角度证明了我书中提倡的轻松教育理念。

　　最后要提示的是，家长教子要因材施教、实事求是，注意理论的考证和实践中的探索。

　　读老子的书，你可以悟到从天地万物发展变化中观察社会历史与政治方面的存与亡、新与旧、福与祸等对立物两方面的相互关系，学会发现事物内部所具有的一些辩证规律。那里有许多中华古老文化的闪光点。但是，老子所追慕向往的社会是远古的原始社会与现代日益发展的物质文化背道而驰。所以我们读老子的书获得巨大智慧收获的同时，要注意扬弃与时代格格不入的保守落后的消极思想。

　　读孔子的书，你可以发现这位中国历史上重要的教育家、思想家一生所追求真善美的理想社会。从他身上感悟到正直、乐观向上，积极进取的品质，他是高尚博学的中国知识分子的典范。他创立的以仁为核心的道德学说推动了中华文明社会的发展。读他的书可以使人变得善良，富有同情心，乐于助人，待人真诚宽厚。由于孔子所处的社会背景，我们在读孔子书时，在提高自身思想境界和传统美德的过程中要注意我们所处的时代，注意使自己与时俱进，不要变得迂腐，行事保守、墨守成规和伪善。

　　教育方面的书籍数以千计，有理论的，有具体教法、教学经验的。阅读有关教育方面的书，您会获得教育方面的专业知识，掌握一些教育的指导思想、教育方法。但是，在运用于家庭教育中，我提醒您要切记毛泽东说过的一句话：“将马列主义理论与中国革命实践相结合”。一定要充分认识到教育是一种非常复杂的学问，教育对象的性格、经历、所处的环境不同；教育对象家长的经历，自身学识，个人修养，经济状况等的不同；教育对象学校教师的不同，教育对象所遇事件的内外因素不同等等。这些都是您在运用教育理论，教育孩子具体应用中应充分考虑的。我们应该认识到：家长教子，决不能生搬硬套教育书籍，那样易形而上学，会事与愿违的。我听到一位中医有句话“是药三分毒”、“治一经会损一经”，很有道理。在家长应用教育书籍教子时，应注意到，这些理论方法是否适合您的孩子，是否会有一定的负面效应，所以在您教子应用中应以探索的方式，平稳推进，用实践去检验。套用电视台股评节目中常见的“股市有风险，入市需谨慎”的口头语，对教育书籍的应用应是“教子责任大，应用需慎重”。家长对教育的书籍中的方法，一定要经多方论证，全面考虑，谨慎使用。我为什么这样说呢？因为我亲身经历的熟人中有一位教育专家的后代，因考试分数不高而上吊身亡，也曾听到教育学、心理学的大学生、硕士生遇到挫折而寻短见的事。这些见闻告诉我，理论不能代替实践，家长教子时不要犯纸上谈兵的错误。

　　另外，在当今信息爆炸的时代，在经济全球化发展的今天，理论与实践都要结合新形势，与时俱进。2006年2月8日环球日报《富士要淡出胶卷市场》就给我以启示。数码照相方兴未艾的今天，传统胶片照相相关制造行业正在被原来的大厂商抛弃。如果在10年前提出数码照相机全面替换胶片照相机，大多数人还会怀疑。在今天已成为事实，这就是我们所处的高速发展的时代。举这个例子，就是提醒我们家长，教育理论与实践也需要适应时代的脉搏。

　　请家长针对您孩子的特点，与时代发展相结合，用所学到、掌握的知识、理论、方法，总结归纳形成适合您孩子的教育方法，稳步实施会收获很大。

　　我是一个普通公民，一名学生的普通家长。在这里我给家长谈一点教子成长的个人感悟和建议，仅供您参考。如能给您点滴帮助，我将十分欣慰。

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    2007年12月03日14:03  来源：人民网-教育频道


（责任编辑：贺霞）